doc. dr. sc. Natalija Ćurković, dr. sc. Sanja Fulgosi
Suvremena istraživanja pokazuju da upamćivanje ima neurofiziološku osnovu te da svako novo učenje izaziva promjene na razini živčanih stanica. Zadatak je školskog vrednovanja izmjeriti te promjene. No kako ih mjeriti?
Ovo će predavanje dati uvid u osnovni okvir i alate za školsko vrednovanje.